¿Has sentido en algún momento que el currículo es todo lo que eres capaz de enseñar? ¿Encuentras en el las respuestas a tu qué, cómo y cuándo enseñar? ¿Hasta qué punto considera que el currículo es un Proyecto que da sentido y coherencia a una oferta educativa? ¿Cómo te imaginas una sociedad sin nada que guiara la formación de la población infantil?
¿Cuáles principios conoces para trabajar la educación integral en la primera infancia? ¿Sabes de algún teórico del desarrollo humano que con sus fundamentos aporten al currículum del nivel Inicial?
Sitúate en un aula del nivel Inicial y piensa en un docente que no maneja los principios, las concepciones y los fundamentos del currículo y su aplicación en el aula, ¿Crees tú, que puedas tener alguna dificultad en su desempeño profesional o en su vida diaria? ¿El currículo es construido por cada sociedad? ¿Qué piensas?
Te invitamos a transitar por esta ruta curricular de manera que puedas dar respuesta a través de este recorrido analizando a profundidad el Currículo del Nivel Inicial, así como los principales enfoques, teorías y tendencias de la atención a la primera infancia para la aplicación de estos conocimientos en sus intervenciones con los niños.
Profundizando en este programa podrás identificar las características evolutivas del niño, desde el nacimiento hasta los 6 años para planificar, implementar y evaluar experiencias de aprendizajes que promuevan su desarrollo integral.